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音乐

铅教师 先生。学家戴维斯
   
教师: 而错过。帕尔默
   
逍遥人员: 先生。多伊尔
  先生。 Michalas
  先生。莫利纽克斯
  先生。帕尔默
  夫人。芦苇
  夫人。 SWIFT
 

永利棋牌目的

音乐银河棋牌游戏的东西是对所有人开放,不管是通过经验类或器乐课,对外公开演出,蓟马或专业演员为即将到来的学校,我们希望学生理解和欣赏宽各种音乐的,因为他们可以。

该永利棋牌的设计,以满足在KS3所有学生也将要考虑到欣赏音乐的基础,从许多不同的流派和文化。还有CV ESTAtambiénESTA旨在创造新知识的基础需要在KS4承接音乐。一个成功的音乐永利棋牌,不能仅仅根据在教室里。这背后的想法是给学生仍然有机会进入音乐肯定,他们永远也无法理解或听到现场表演一些。我觉得这是必要的,如果我们生产的学生都将是成功的超出了他们的教育。

音乐可以在他们的生活中发挥着巨大的作用,虽然没有真正认识到这一点,通过福利和享受,这就是为什么简历遵循ESTA设计。在KS3永利棋牌给出所有学生有机会体验到音乐的各个环节 - 表演,作曲和听和评价。此外,它允许学生去理解在所有层面上,世界卫生组织特别是学生没有在KS4选择音乐的音乐。前面讨论过的3个组成部分的重点是在KS3为学生提供那些在采取了KS4主体,他们有一定的基础,以便访问过程中的进展。

旁边的教室永利棋牌是课外侧的音乐,这是我们实现增强了示范永利棋牌,肯定是更能够从学生课外活动的好处,导致然后更好的支持KS4。以及音乐教室,我们正在发展仍可以访问音乐和艺术的机会,全年的KS4。目前,这是被设计发生半每学期有各种不同的活动。我们觉得因为学生没有选择音乐和其他艺术门类的一小部分,它是仍然可以接触艺术,体验他们的生活技能部分是必不可少的。

音乐恢复执行

简历的愿景是在部门与两个成员共享,一起逍遥人员对给学生最好的音乐体验工作中的任何形式的可能。学生学习两年KS3程序包括音乐的三小时后两周时间。该KS4是超过三年的计划,让同样重视三个在其新的格式GCSE的方面。我们的永利棋牌KS3的主要实现是通过实际的任务和评估不仅希望能够为我们的学生学习,但也表达自己,理解音乐的更广泛的影响。下面是我们的KS3主题领域里面全是分摊在实际任务,与单和小组工作的混合物。

音乐关键阶段3:学习计划

2019 - 2020 - 音乐 - 07年
更新日期:26/09/2019 70 KB
2019 - 2020 - 音乐 - 08年
更新日期:26/09/2019 70 KB

音乐关键阶段4

下面列出的主题研究了KS4在我们多年在哪一年11 ESTA年底准备学生的听力考试,包括词汇,不仅需要学习,他们也reckonise的庞大名单,但每一段音乐在他们听到。 

  • 年1 - 西方古典传统,1650年至1910年
  • 2年 - 民乐
  • - 3年内传统音乐
  • 4年 - 西方自1910年经典
     
  • 演奏技巧和合奏工作
  • 组合物和组成技术 

家庭作业

家庭作业是在第三学习阶段每周发行,第一个用音乐这是各种各样的音乐和主题非常板上的在线程序,测试范围的知识和理论。这是可以完成,标志着网络,其中班主任将奖励点,超过80%和100%。这可以在线路设置与学生的上或上一个主题工作,以重新审视和改进增加得分的当前主题。

丰富

在音乐系,我们有丰富的活动一个广阔的选择发生,无论在学校外。我们认为它是学生学习音乐的重要但不是唯一能听到并进行现场音乐表演的机会。以及我们每年两次的海外之旅,我们期待到十一一年拍摄了一组音乐的学生看到了现场表演。每年两次推出我们学校的音乐会,也是独奏合奏和演唱会在这一年让学生不仅有机会实践和执行,而且适应能力准备好,当他们在GCSE评估。
我们有学校的乐队和两个合唱团以及育雏风和摇滚乐团,他们都排练在校时间在每周基础上给我们所有的学生有机会成为一个合奏音乐的一部分,是因为我们认为这是一个部门无价的是能够充分欣赏和理解音乐。